La Escuela de Interpretación que dirige Jorge Eines es un proyecto pedagógico cuyo objetivo es la formación de actrices y actores. Si comienzas puedes formarte durante cuatro años. Si ya eres actor y quieres seguir formándote o reciclar tus conocimientos tienes un espacio de entrenamiento en esta escuela.

Se ofrece un marco teórico-práctico, precisando los ejes fundamentales donde se inscriben las dificultades de articulación de cada individuo con la técnica. Así mismo, se intenta visualizar los diferentes momentos en el proceso de construcción de un personaje, haciendo más objetivas las necesidades específicas que el alumno tiene en cada momento, trabajando la estructura técnica interpretativa.

“Soy un hombre al que le interesa el trabajo del actor. Desde mi práctica como profesor de interpretación, desde mi trabajo en los ensayos o desde mis libros he tenido la prioridad de favorecer desde la técnica una mejor comprensión de los procesos creadores”.

Escuela sobre técnicas interpretativa: Jorge Eines, Maestro de actores. Catedrático de interpretación del Real Escuela Superior de Arte dramático y danza. Nacido en Buenos Aires en 1976. Programa Pedagógico: Entrenamiento para actores y exalumnos. Seminarios intensivos. Teatro para jóvenes y adolescentes. Expresión pedagógica.

Formación y entrenamiento para actores: En esta Escuela durante la formación de los alumnos trabajan los perfiles técnicos de la estructura y técnicas de interpretativas. Los contenidos a desarrollar son evolutivos, siendo nuestra opción didáctica: que todos los alumnos, sea el nivel que sea, forman parte del mismo grupo. Cada alumno trabaja sobre el nivel de dificultad, pero en contacto con el resto del grupo. Pasar un nivel otorga al alumno el paso técnico al siguiente nivel. Los niveles que se trabajan, dependiendo de la dificultad de los personajes se construyen a partir de: Naturalismo, Realismo y Estilo.

El alumno va superando estos diferentes niveles con relación a la construcción del personaje, planteando desafíos técnicos en evolución. La evolución del proceso debe quedar establecido en el marco de las evoluciones y no a través de unas calificaciones parciales o finales.

La formación, a cargo de Jorge Eines, Carmen Vals y Carmen Bolívar, dura cuatro años, aunque el proceso de cada alumno es el que indica el momento óptimo para finalizar la formación.